هاجر شرفي
ترأس وزير التربية الوطنية، محمد صغير سعداوي، اليوم الأربعاء، من مقر الوزارة بالمرادية، ندوة وطنية عبر تقنية التحاضر المرئي عن بُعد، خُصصت لمتابعة تنفيذ توجيهات رئيس الجمهورية، السيد عبد المجيد تبون، ومناقشة مدى جاهزية المؤسسات التربوية للدخول المدرسي، لاسيما بالولايات المتضررة من الحرائق الأخيرة.
وشدّد الوزير، خلال الندوة التي حضرها إطارات الإدارة المركزية ومديرو التربية والمديرون المنتدبون، على ضرورة إبعاد المؤسسة التربوية عن التيارات الإيديولوجية والصراعات السياسية، والحفاظ عليها كفضاء تربوي آمن وهادئ، مع تعزيز الرقابة وحماية المؤسسات من مظاهر التطرف والعنف الفكري.
وفي هذا السياق، أمر الوزير بتفعيل النظام الداخلي الموحد للمؤسسات التربوية، ورفع وتيرة عمل المفتشية العامة، إلى جانب تحسين أداء القطاع واستغلال المكاسب المحققة، بما يضمن تسييرًا أكثر فعالية ونجاعة.
كما وجّه سعداوي برفع مستوى الأداء في مجالات الخريطة المدرسية، متابعة المشاريع، ضبط الحجم الساعي للأساتذة والموظفين، وتوزيع الموارد البشرية، فضلًا عن تعزيز الرقمنة لضبط تسجيلات التلاميذ والموظفين وتوفير إحصائيات دقيقة تساعد على اتخاذ القرارات المناسبة.
وبخصوص الدخول المدرسي، شدّد الوزير على ضرورة ضمان الجاهزية الفعلية للمؤسسات منذ اليوم الأول، مع توفير الإطعام والنقل المدرسيين واستكمال عمليات التنظيف والتجهيز، بالتنسيق مع السلطات المحلية.
وفيما يتعلق بالولايات المتضررة من الحرائق، أولى الوزير عناية خاصة لولاية جيجل، حيث استمع إلى عرض حول وضعية المؤسسات المتضررة وأشغال إعادة تأهيلها، مؤكدًا أن جميع المؤسسات المعنية سيتم استلامها في أقصى تقدير بداية الأسبوع المقبل.
وأعلن الوزير، بالمناسبة، عن زيارة ميدانية إلى ولاية جيجل يوم الخميس للوقوف على مدى جاهزية المؤسسات التربوية والاطلاع على وضعية العائلات والتلاميذ المتضررين.
وفي محور آخر، تابع الوزير مدى تقدم إجراءات تعيين الأساتذة، مشددًا على ضرورة الإسراع في استكمال المطابقة والإمضاء النهائي للمحاضر، بما يضمن التحاقهم بمؤسساتهم في الآجال المحددة.
كما دعا مديري التربية إلى دعم الديوان الوطني لمحو الأمية وتعليم الكبار وتسهيل أداء مهامه، مشيدًا بالتقدم المحقق في هذا المجال، ومؤكدًا أهمية توسيع فرص التعلم لفئة الكبار.
وفي ختام الندوة، جدّد وزير التربية الوطنية التأكيد على ترشيد المال العام، وتعزيز الرقابة والمتابعة الميدانية، وتحسين استغلال الهياكل والموارد البشرية، وتنفيذ المشاريع وفق الاحتياجات الفعلية، مع مواصلة تعبئة الإمكانات لضمان دخول مدرسي هادئ ومنظم وناجح، خاصة في الولايات المتضررة من الحرائق.