بقلم مسعود قادري
بعد التدخل المخزي لرئيس وزراء الكيان العنصري الإسرائيلي الذي شتم كل من خرج من القاعة ليجد نفسه أمام مؤيديه من أنصاره المخزيين بسلوكه العنصري الذي جاء يتبجح به ليبرر جرائمه البربرية ضد الأطفال العجزة ، ودون حياء ولا حشمة متهما الممثلين الذين تركوا له القاعة شبه خاوية وانسحبوا حتي لا تتسخ آذانهم وتدنس كرامتهم من مواجهة عدوا من أعداء البشرية ..
نتنياهو اتهم ممثلي الدول ـ دون خجل أو حياء ـ بأنهم جبناء فقط لأنهم تأكدوا من عنصريته وحقيقة كيانه واكتشفوا المستور المندس في خبث السياسات الغربية التي كانت تواري فضائح الصهاينة منذ احتلالهم فلسطين ؟؟
بعد المداخلة العنصرية ، تدخلت رئيسة وزراء إيسلندا بكل شجاعة وردت بعنف على النتن دون أن تشير إلى إسمه ومهمته وهو مالم يفعله الكثير من الحضور العرب ، بل فيهم من بقي في القاعة وربما صفق وبارك الخطوات التي قام ويقوم بها جند الكيان البرابرة مع الأطفال والنساء العجزة في غزة والضفة الغربية ....سبحان الله الغريب خير من القريب ..؟؟
موقف رياضي مشرف جدا: منتخب إيرلندا يهين إسرائيل
في مباراة تصفوية لبطولة أمم أوروبا جرت بالعاصمة المجرية مباراة بين منتخب إيرلندا ومنتخب الكيان في جو خاص امتاز برفض اللاعبين الإيرلنديين، الذين حملوا شارات سوداء احتجاجا على المذابح في فلسطين ورفضوا مصافحة اللاعبين المنافسين ، بالإضافة إلى تخفيض رؤوسهم عند عزف نشيد الصهاينة ، بينما أدار الاحتياطيون ظهورهم للملعب أثناء العزف .
وعندما سجل مهاجم إيرلندا هدف بلاده الثالث اتجه نحو الركنية ونزع الشارة السوداء وعبر عن انتصاره على ممثلي الكيان المجرم بثلاثية نظيفة، مصرحا بأن الذين يجيدون قنبلة الأطفال والعجزة لم يستطيعوا الوصول إلى شباك إيرلندا .
الاتحاد الإيرلندي اعتبرا، المشاركة في المباراة التي اتخذ قراء إجرائها في غرفة الملابس بانتخاب حر امتنع فيه ثمانية لاعبين عن المشاركة ولعب الآخرون تفاديا للعقوبات المحتملة على الاتحاد في حالة الرفض ..
بركينا فاسو تحرر تعليمها من الفكر الاستعماري ..؟
أعلن وزير التربية والتكوين والتعليم خلال الأسبوع الماضي، في العاصمة البوركنابية واغادوغو عن إحداث تغيير جدري في المحتوى التعليمي بداية من الموسم الدراسي الجديد الذي سيفتتح في أول أكتوبر ... تتضمن التغييرات، الغاء كل ماله علاقة بالحقبة الاستدمارية في مختلف المواد التعليمية والتربوية بالخصوص ، وتعويضه بمحتوى يدعم القيم الوطنية والتاريخية للأمة ، وبذلك تتحرر البلاد مع مرور الزمن من عقدة التبعية التي مازالت تلاحق الكثير من سياسي القارية بالحبال الحديدية " للفرانكوفونية " المرتبطين أكثر بالديمقراطية المزيفة و الإلحاد الفكري المضللين بأفكار شيوعية تخلى عنها أصحابها والمضللين لكثير من الأميين والجهلة المخدوعين بكل ما يزينه لهم الشيطان وأتباعه في هذا المجال .. . !
هذا درس مفيد من قلب القارة لمن يريد الاتعاظ ..؟؟؟
التناقض الصارخ ..؟
بينما تجتهد العديد من الدول الغربية في استعمال كل الوسائل والطرق واتخاذ كل المبررات لتضييق الخناق على المسلمين المقيمين بها وتريد فرض الكثير من عاداتها وتقاليها على أبناء الجاليات العربية المسلمة، بما فيها أطفال المدارس وأولياؤهم بمنع الحجاب على البنات وأمهاتهم وفرض لغة البلد حتى على الشيوخ والعجائز حفاظا على لغات البلاد وتقاليدها ومواجهة انتشار الإسلام الذي قال عنه أحد الزعماء الأوروبيين :" نحن لا نستطيع مواجهة دين محمد بالعقل ، لكن يجب أن نفرض على المسلمين المقيمين بيننا إما أن يخضعوا لحياتنا أو يعودوا من حيث أتوا ".. آخر الداعين إلى هذا الأسلوب الذي يتنافى وما يسمونه ديمقراطية وحرية المعتقد ...رئيسة الوزراء الإيطالية التي أعدت مشروع قرار في هذا الشأن مبررة ذلك بالمحافظة على الشخصية الإيطالية ولغتها ..
ديمقراطية الغالب المغلوب ..؟ !
في الأمم المتحدة شكل آخر من أشكال الديمقراطية الموجهة أو المفروضة على العالم لقبول أمين عام أممي خلفا للبرتغالي غوتيريش الذي تنتهي عهدته الأخيرة في شهر ديسمبر المقبل .. صراع حاد بين أعضاء مجلس الأمن ـ الدائمين بالخصوص لأن لهم حق الاعتراض بالنقض " الفيتو" بمجلس الأمن لإيجاد شخصية توافقية تعرض على الجمعية العامة لانتخابها ، فالغرب بقيادة أمريكا" الترامبية" يريد شخصية تأتمر بأوامره في تنفيذ الديمقراطية التي لا تسيء للربيبة المدللة في الشرق الأوسط " إسرائيل "ولا تحترم مطالب الشعوب المغلوبة على أمرها..
بين المقاطعة والإقصاء ..؟
في اجتماعات الجمعية العامة الأممية السنوية، تكررت عملية الإقصاء الأمريكية التي طبقتها مع بعض المدعوين لكأس العالم الأخيرة لكرة القدم ببلد " الأونكل سام "، لبعض رؤساء الدول والمدعويين ، فبينما يستقبل رئيس إيران ويلقي خطابه أمام الجمعية ،يرفض استقبال كل من رئيس السلطة الفلسطينية، وكذلك رئيس دولة السودان الذي يعاني شعبه جرائم حرب أهلية بشعة تمولها الإمارات "الإسرائيلية" عفوا العبرية المتحدة .
!..نيابة عن الصهيونية العالمية ، مع سكوت بعض الأنظمة العربية التي لم يكفيها تقزيم السودان بتقسيمة وما زالت تتستر لترى سلة الغذاء العربي المفترضة تتحول إلى سلة مهملات من الدم والجثث البريئة ؟؟ ..هذه ديمقراطيتهم العرجاء أما ديمقراطيتنا نحن فلها شكل آخر ..
الأقلية هي التي تفرض رأيها بالتهريج ....؟
الديمقراطية المعكوسة في بلادنا هي أن بعض الأحزاب المجهرية تستغل صمت الأغلبية والمجتمع المدني وإطارات قطاعات هامة مثل قطاع التربية والتعليم ، عندما يعاد طرح بعض القضايا المتعلقة بالمنظومة التربوية وما يمس محتواها وسائل تبليغها وبصفة خاصة لغة المستدمر التي عششت في أذهان البعض وصعب استئصالها، تثور ثائرة هذه الأطراف التي كانت ومازالت تريد للمحافظة على لغة دخيلة وغريبة على الأمة واستمرار تعليمها لتبقى مشدودة بحبل ـ كالحبل السري ـ بثقافة لا علاقة لها بها ولا تستفيد منها إلا الفئة التي لها مصالح مع مصدر وبلد اللغة محل الحديث. ..؟!.
هذه التنظيمات ـ بعضها حزبي وبعضها إعلامي ومدني ـ لا تستيقظ للدفاع عن البلد ومصالحه عندما يتطلب الأمر كأنه لا يعنيها التدخل في الدفاع عن مصالح الوطن بقدر ما يسهل التستر وراء الديمقراطية لعرقلة العديد من القضايا الوطنية النبيلة ـ ربما خدمة لجهات معينة أو أفكار الحادية بالية ..؟ الله أعلم ..
التنظيمات السياسية في العالم تتجند بكل الوسائل للدفاع عن قيم وطنها وثوابته من كل الهجمات الأجنبية مهما كان نوعها تسهيلا لمهمة المصالح الديبلوماسية بالرد المناسب، وعلى خلاف ذلك تسلك بعض الأطراف عندنا مسلك النعام وكأن القضايا التي تسعى بعض الأطراف استغلالها للإساءة للوطن لا تعني غير الدولة وهم ليسوا جزءا منها ..؟ !.
وعندما يتعلق الأمر بزحزحة اللغة الفرنسية بدرجة في البرنامج البيداغوجي لأبنائنا في الطور التعليمي الأول، تثور الثائرة لتحدث جعجعة حولها وتثير انتباه أحبابها في الخارج بأن هذا مس بحرية الأفراد مع أن بعض مثيريها أحزابا كان يجب عليها أن تحترم قاعدة الديمقراطية لأنها لا تمثل إلا قلة قليلة في الحياة السياسية وما تحدثه من ضجيج ليس سوى استغلال مواقف أحزاب الأغلبية من القضايا الهامة فتفرض أسلوبها بكثرة التهريج والاعتماد على من يدفعها وتسعى للتدخل في صلاحيات الوزراء و الحكومة ..؟ !
فمن وراء هذا المواقف المحافظة على مكاسب لغة المستدمر في بلادنا ، بينما الدول الاستدمارية السابقة تتهرب من مسئولياتها تاريخيا وتتستر بالمحافظة على لغاتها وتقاليدها بطرد مواطنين قضوا أعمارهم في بنائها..؟