أكدت الأخصائية النفسانية العيادية "وفاء معوش" في تصريحها لجريدة "بركة نيوز"، أن العطلة المدرسية لا ينبغي أن تُختزل في كونها مجرد وقت فراغ، كما لا يصح أن تتحول إلى فترة تعلم مكثف، بل هي مرحلة توازن ذكي تجمع بين الترفيه والراحة النفسية من جهة، واستعادة النشاط والتعلم بعيدًا عن الضغوط من جهة أخرى.

احسن مرزوق

وأوضحت المتحدثة أن تحقيق هذا التوازن يضمن عودة التلميذ إلى مقاعد الدراسة بحماس وطاقة متجددة، مشيرة إلى أن العطلة تمثل فرصة حقيقية لمعالجة القصور الدراسي وتشخيص الصعوبات التي واجهها التلميذ خلال الفصل، والعمل على تداركها استعدادًا للفترة المقبلة.

وفي هذا السياق، شددت الأخصائية على أهمية حسن استثمار العطلة من خلال التنظيم والتخطيط، وذلك عبر إشراك الطفل في تحديد أهدافه والأنشطة التي يرغب في القيام بها، مع إعداد جدول زمني مرن يوازن بين أوقات الترفيه والتعلم. كما دعت إلى اعتماد ما وصفته بـ"الاستدراك الذكي"، من خلال مراجعة المواد التي شهدت تعثرًا بطريقة خفيفة ومركزة، دون إثقال كاهل الطفل أو حرمانه من متعة العطلة.

كما نصحت بضرورة تغيير طرق التعلم التقليدية، واللجوء إلى وسائل تعليمية بديلة أكثر تفاعلاً وجاذبية، بما يسهم في تحسين الفهم وتجاوز الصعوبات بطريقة سلسة.

ومن جهة أخرى، اعتبرت المتحدثة أن العطلة تُعد فرصة ثمينة خاصة للتلاميذ المقبلين على اجتياز شهادتي التعليم المتوسط والبكالوريا، حيث تمكنهم من مراجعة مكتسباتهم السابقة بشكل تدريجي، ما يساعدهم على تجنب ضغط الامتحانات النهائية.

ولم تغفل الأخصائية معوش أهمية الجانب النفسي والاجتماعي، إذ أكدت على ضرورة تشجيع التلاميذ على ممارسة الهوايات والأنشطة الرياضية، إلى جانب تنظيم زيارات عائلية ورحلات ترفيهية، لما لها من أثر إيجابي في تعزيز التوازن النفسي. كما شددت على أهمية الحوار الفعال مع الأبناء، والعمل على تعزيز ثقتهم بأنفسهم من خلال تذكيرهم بإنجازاتهم السابقة والتقدم الذي حققوه.

وفي ختام تصريحها، أبرزت النفسانية "وفاء معوش" أن نجاح استثمار العطلة المدرسية يرتكز أساسًا على التخطيط الجيد وتحديد أهداف واضحة، مع الحفاظ على التوازن بين الانضباط والمتعة، بما يجعل منها فرصة حقيقية للتحسن والتطور.